Třídní učitel/ka: Lucie Šimečková
Dnes pracujte podle videa zde.
Ve videu je zadán také DÚ, který máte odevzdat nejpozději během příští středy na můj email kopeckylukas93@email.cz . Bližší informace k úkolu naleznete ve videu.
Dále připomínám, že nejpozději během dnešní středy máte odevzdat úkol z minulého týdne.
Lukáš Kopecký
Vaše Lucie Šimečková 🙂
Dnes nás čeká meeting od 10:45 z matematiky.
—————————————————————————–Vaše Lucie Šimečková 🙂
Dobré pondělní ráno! Dnes začínáme nové téma a proto si do nových sešitů na Vlastivědu (do těch s kresleným českým lvem) udělejte větší nadpis: ČESKÁ REPUBLIKA – NAŠE VLAST. Budeme si teď říkat takové úplně základní věci o České republice, které se budete učit podrobněji ve vyšších ročnících v Zeměpisu a Občanské výchově.
Nejprve si pod ten velký nadpis udělejte ještě jeden menší, tento: Státní symboly České republiky. Pak si pusťte video o naší vlajce: Vlajka není šátek. Podle toho, co se ve videu dozvíte, si českou vlajku nakreslete do sešitu. Dejte pozor na správné barvy, na to, kde která barva na vlajce je, a také na to, jak velký je ten modrý klín (trojúhelník). Dejte si záležet, protože vlajka je důležitá, vlajka není šátek! 🙂
No a teď si do sešitu pod tu vlajku zapište, jaké všechny státní symboly naše republika má:
České státní symboly, kromě jednoho, máte na obrázku v učebnici na str. 32. Podívejte se tam a zkuste přijít na to, který symbol z těch 7 chybí. Pak si pusťte ještě video o státní hymně: Hymna do kufříku a video o našem státním znaku: Znak ve skoku.
Úplně nakonec si vyplňte stránky 22 a 23 v pracovním sešitě k Vlastivědě. Zítra si je na meetingu zkontrolujeme a popovídáme si o tom, co jste viděli ve videích o českých státních symbolech.
pro Milana : Ty se také dnes podívej na videa, na která jsou odkazy nahoře v textu. Potom si také nakresli a namaluj do sešitu správně českou vlajku.
Simona Šitnerová
Dnes budeme mít zase pomalý rozjezd, tak se ničeho nebojte. 🙂
Vaše Lucie Šimečková 🙂
Přeji dobré ráno mladí dobrodruzi 🙂 Doufám, že vás včera v tropickém deštném lese nesnědla anakonda nebo neokousaly piraně, protože dneska musíme vyrazit dál. Dnešní zastávka: savany a pouště (stále jsme v tropickém podnebném pásu).
Cestu začneme na savaně. Jedeme v džípu a všude okolo je žlutá tráva. Občas nějaké keře, ale stromů jen velmi málo (baobaby, akácie). Je právě období sucha. V dálce vidíme malé stádo slonů, kteří hledají nevyschlé napajedlo. O kousek dál si v trávě hrají lvíčata, která hlídá lvice ležící v klidu opodál. Včera ulovila zebru, ze které se všichni do syta najedli. Náš džíp řídí místní strážce parku. Vypráví, jak po celý rok musí chránit místní krásná zvířata před pytláky, kteří je chtějí střílet pro kly, kožešiny a podobně. Musí to být těžká práce ale je velmi důležitá. Až nastane období dešťů, celá krajina okolo se zazelená, řeky se rozvodní a zvířata se zase do sytosti napasou a napijí. Savana má totiž dvě tváře…
Do sešitu si zapište:
Dobrovolný úkol pro lovce jedniček: Najděte 3 animované filmy, ve kterých se vyskytují zvířata ze savany a napište mi jejich názvy! 🙂
A teď nás čekají pouště. Ale pozor! Většina pouští na světě je kamenitá, ne písečná. Na mapce dole vidíte žlutou barvu tam, kde jsou na Zemi pouště. Oranžová barva je v těch oblastech, kde jsou savany.
O pouštích si zapište toto:
A to je vše. Dnes vám ještě ukážu keňské Masaje (nahoře) a kočovný národ Tuaregů ze Sahary (dole):
Milan: Dnes si nalistuj v pracovním sešitě str. 19 a zkus doplnit části těla kočky na obrázku ve cv. 6. Potom zakroužkuj správné možnosti ve cv. 7: Je tělo kočky pružné nebo neohebné? Má kočka dobrý nebo špatný zrak? A tak dále.
Simona Šitnerová
Procvičuj:
https://skolakov.eu/matematika/4-trida/rimske-cislice/strasidelny-hrad/cviceni1.html
PS str. 28 cv. 1, 2, 3.
Mějte se krásně 🙂
Vaše Lucie Šimečková 🙂
Dobré ráno!
Dnes vám posílám poslední úkoly v tomto týdnu. Učte se slovní zásobu 3A v pracovním sešitě na straně 75.Budeme je potřebovat ve 3. lekci. .. . Tato lekce začíná v učebnici na straně 28. Prohlédněte si tuto stranu a čtěte si, jaké věci v obchodě prodávají. Pak si zopakujte podle cvičení 3 na straně 29 – jak se tvoří množná čísla podstatných jmen. U většiny podstatných jmen se přidává v množném čísle koncovka – s. Například : jeden chlapec – one boy, tři chlapci – three boys Některá podstatná jména tvoří množné číslo nepravidelně. Například : jedno dítě – one child, dvě děti – two children . Již jsme se to učili, máte to v učebnici na straně 14. Znovu si to zopakujte. Pak písemně doplňte cvičení 1 na straně 24 v pracovním sešitě – píšete, co vidíte na obrázcích, některá neznámá slova máte ve slovíčkách 3A – například . sweatshirt = mikina, badge = odznak.Užijte si hezkou sobotu a neděli.
Nebřenská
Dobré ráno dobrodruzi, dnes se vydáme do tropického deštného lesa! 🙂 Minulý týden jsme si vysvětlili, kde je a jaký je tropický podnebný pás. Dnes budeme v jeho průzkumu pokračovat. Ono totiž ani v jednom pásu není všude úplně stejné podnebí, stejná zvířata, ani rostliny, a tak tropický pás dělíme ještě na 3 oblasti. Dnes si povíme o oblasti tropického deštného lesa. Přečtěte si a zapište:
Na následující mapce se podívejte na zelenou barvu. Ta ukazuje, kde se na naší planetě tropické deštné lesy nacházejí. Vidíme tam Jižní Ameriku (Amazonský deštný prales), rovníkovou Afriku (Konžský deštný prales), ostrov Madagaskar, dále deštné lesy v Indii, Jihovýchodní Asii, Malajsii a Indonésii.
A teď se vydejte (alespoň takto přes počítač) do tropického deštného lesa a pozorně si prohlédněte zvířata a rostliny na fotkách dole (stáhněte si obrázek, uvidíte ho větší). Pěti nejrychlejším z vás, kteří zjistí a pošlou mi názvy 4 zvířat a 4 rostlin, které jsou na obrázcích, udělím malou 1. Na mail jsem vám poslala soubor o zvířatech tropických lesů, který vám může s hádankou pomoct. Ale pozor, v tom souboru jsou i lidožravé piraně! 🙂
A nakonec ještě fotografie. Takto vypadají indiáni žijící v Amazonském tropickém deštném lese:
pro Milana: Na straně 18 v tvém pracovním sešitě si prohlédni pět psů a zkus s pomocí rodičů nebo sourozenců určit, jaké rasy to jsou. Potom si přečti cv. 5 na straně 19 a zkus doplnit (podle názvů), v čem člověku jednotliví psi pomáhají.
Simona Šitnerová
Dnes nás čekají úkoly z českého jazyka i z matematiky.
Pošlu vám pár ještě pár příkladů, vypočítejte je a pošlete mi je. Ještě dnes.
Snažte se, protože vám to může vykouzlit jedničku. 🙂
PŘÍKLADY POŠLETE JEŠTĚ DNES!!! 🙂
ČESKÝ JAZYK
Zkusíme si zase písanku -> http://pisanka.cz/1-trida/samostatna-pismena/ (dnes piš X, V, U)
Učebnice str. 60 cv. 15 (do školního sešitu).
ČESKÝ JAZYK – ČTENÍ
Čítanka str. 30 – 32.
Přeji vám všem krásný den 🙂
Vaše Lucie Šimečková 🙂
